bắn cá đổi thẻ，(13) Tham gia biên soạn "Bộ sưu tập văn hóa cung đình Trung Quốc" (do Geng Liutong biên tập), Nhà xuất bản Nhân dân Cát Lâm, ấn bản 1997.Các khách mời đã trao giấy chứng nhận sinh viên, giấy chứng nhận tốt nghiệp và ảnh tốt nghiệp cho giai đoạn đầu của dự án, đồng thời tặng cuốn sách mới “Tinh thần cơ bản của văn hóa Trung Quốc” do cố vấn danh dự của dự án, Giáo sư Lou Yulie của Đại học Bắc Kinh viết, để khuyến khích tất cả học sinh được kế thừa văn hóa truyền thống Trung Quốc. Học tập suốt đời và không ngừng cải tiến.trò chơi bắn cá onlineDo chi tiêu của chính phủ tương đối lớn và tăng nhanh trong thời gian dài nên nó trở nên phụ thuộc vào tăng trưởng kinh tế nhanh chóng.Trong những năm gần đây, không chỉ các khoa nghiên cứu về Tây Tạng được thành lập ở nhiều trường cao đẳng và đại học dành cho người dân tộc thiểu số, mà các sinh viên của ông còn thành lập các cơ sở nghiên cứu về Tây Tạng tại Đại học Nhân dân và Đại học Sư phạm Thủ đô. Trong số đó có Trung tâm Nghiên cứu Phật giáo Trung-Tây Tạng. tại Học viện Trung Quốc của Đại học Nhân dân Trung Quốc, đây là một sự kiện mang tính bước ngoặt dẫn đầu trong việc làm gương.

(Biên tập viên: Tây Tạng)đá gà trốngKinh nghiệm học tập và làm việc: Tốt nghiệp Khoa Lịch sử Đại học Lan Châu năm 1983 với bằng cử nhân lịch sử; giảng dạy tại Khoa Khoa học Xã hội của Viện Kiến trúc Luyện kim Tây An từ năm 1983 đến 1985; Đại học Tây Bắc năm 1988 với bằng thạc sĩ lịch sử (Lịch sử Dân tộc học Tây Bắc); học tiếng Tạng tại Viện Dân tộc học, Đại học Dân tộc Tây Tạng từ năm 1986 đến năm 1987; giảng dạy tại Đại học Tây Bắc từ năm 1988 đến năm 1990; trong lớp đào tạo nâng cao tiếng Nga do Ủy ban Giáo dục tỉnh Thiểm Tây tổ chức; tốt nghiệp Nam Kinh năm 1993. Tốt nghiệp Văn phòng Nghiên cứu Lịch sử Yuan của Khoa Lịch sử Đại học, và nhận bằng tiến sĩ lịch sử (theo hướng lịch sử Mông Cổ và Yuan); tháng 3 năm 1992, ông học tiếng Tạng cổ tại Viện Dân tộc học, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Trung Quốc; tháng 9 năm 2000 và tháng 1 năm 2001, ông theo học lớp Tây Tạng của Trường Đảng Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc (No. 25); từ năm 2003 đến 2008, ông học tiếng Anh tại Insearch, Đại học Công nghệ Sydney, Australia; từ năm 2007 đến tháng 2 năm 2008, ông học tiếng Anh tại Trường Ngoại ngữ Leicester ở Ottawa, Canada; từ năm 1993 đến nay, ông học tại Viện; Lịch sử, Trung tâm Nghiên cứu Tây Tạng Trung Quốc Tham gia nghiên cứu về Tây Tạng, tập trung vào lịch sử và văn hóa Tây Tạng cổ đại, đặc biệt chú trọng đến lịch sử Tây Tạng thời nhà Đường và lịch sử Tây Tạng thời nhà Nguyên.bắn cá sôi động(48) Các vấn đề thương mại trên Con đường Tơ lụa Tubo, "Nghiên cứu về các triều đại Chu, Tần, Hán và Đường" do Chu Duy Châu và những người khác biên tập (2), Các bài viết chọn lọc của Hội nghị chuyên đề học thuật về Con đường tơ lụa quốc tế, Nhà xuất bản Sanqin, tháng 8 năm 1999, trang . 165-176.Sau khi tốt nghiệp, ông làm việc tại Trung tâm Nghiên cứu Tây Tạng học Trung Quốc, đồng thời liên tiếp chủ trì và thực hiện dự án trọng điểm Kế hoạch 5 năm quốc gia lần thứ 8 về triết học và khoa học xã hội "Chuỗi điều kiện quốc gia của Trung Quốc - Khảo sát kinh tế và xã hội của hàng trăm quận và thành phố - Tập Lhasa" và Kế hoạch 5 năm quốc gia lần thứ 9 về Triết học và Khoa học xã hội Dự án trọng điểm "Người Tây Tạng Trung Quốc" Nghiên cứu về văn hóa truyền thống và hiện đại hóa khu vực, một dự án trọng điểm của Văn phòng Thông tin Hội đồng Nhà nước và Trung tâm Nghiên cứu Tây Tạng Trung Quốc: Khảo sát 100 hộ gia đình ở Tây Tạng , dự án trọng điểm của Quỹ khoa học xã hội quốc gia "Mười năm thay đổi của Lhasa", dự án trọng điểm của Trung tâm nghiên cứu Tây Tạng học Trung Quốc "Thách thức và cơ hội": Nghiên cứu đẩy nhanh tốc độ hiện đại hóa ở Tây Tạng và các khu vực Tây Tạng khác", v.v.